Πολύ επαφή, μοιραζόμαστε το βάρος. Λιγότερη επαφή, δεν μοιραζόμαστε το βάρος. Χωρίς επαφή, μοιραζόμαστε τον χώρο, τη σύνδεση. Χωρίς σωματική επαφή, χωρίς σύνδεση;
Θα χορέψουμε με ερωτήσεις γύρω από το επίπεδο επαφής και τον λεπτό συντονισμό της προσοχής μας με τους συγχορευτές/ συγχορεύτριες.
Τι συμβαίνει μέσα μου, μέσα στο ντουέτο ή το τρίο, και μέσα στον ίδιο τον χώρο όταν δεν είμαστε συνεχώς σε σωματική επαφή; Τι αναδύεται και τι ξεδιπλώνεται στον χώρο ανάμεσα σε μένα και τους συγχορευτές/ συγχορεύτριες;
Μερικές φορές, μπορεί να νιώθουμε αμήχανα ή ακόμα και να φοβόμαστε αυτόν τον χώρο όπου η σωματική επαφή εξασθενεί, τον βιώνουμε ως κενό, σιωπή ή χάσμα. Ωστόσο, αυτός ο χώρος δεν είναι καθόλου κενός· είναι ένας πλούσιος χώρος, γεμάτος δυνατότητες.
Ο Χοακίν είναι πρόθυμος να εξερευνήσει μια νέα δυνατότητα: «δημιουργώντας απόσταση» — «δημιουργώντας χώρο».
Ανανεώνοντας και θρέφοντας τη σχέση, προσκαλώντας δυναμικές αλλαγές, ξεπερνώντας τη βαρυτική έλξη ενός συμβιωτικού χορού και μπαίνοντας στο άγνωστο της αυτοσχεδιαστικής δημιουργίας. Ο ενδιάμεσος χώρος και όλα όσα προκύπτουν μέσα σε αυτόν θα είναι το επίκεντρο αυτού του εντατικού Σαββατοκύριακου CI.
Ίσως αναρωτιέστε — πώς θα προχωρήσουμε σε αυτό το εργαστήριο CI;
Η προσέγγιση δίνει προσοχή τόσο στη διάταση των μυών όσο και στη “διάταση” του νου. Το επίκεντρο είναι ο χώρος: πώς να τον δημιουργήσουμε, να τον πυκνώσουμε, να τον κατανείμουμε. Να απελευθερώσουμε την έννοια του χώρου ως κάτι «άδειο». Θα μοιραστώ θεωρητικά εργαλεία, τεχνικά πειράματα, ασκήσεις για δύο και τρία άτομα και στιγμές συλλογικού αναστοχασμού.
– Αυτό το σεμινάριο είναι ανοιχτό σε όλα τα επίπεδα εμπειρίας, αρχάριους, και ειδικά σε όσους έχουν την περιέργεια να κάνουν ερωτήσεις, να επηρεάζουν και να επηρεάζονται από την (ή μέσω της;) κατανομή του βάρους και την πτώση.
– Παιδαγωγική σημείωση: Το πείραμά μας είναι να πλοηγηθούμε δουλεύοντας στο άνετο πλαίσιο του προμελετημένου υλικού που προτείνω, ενώ παράλληλα συνδημιουργούμε και στην όμορφη κατάσταση αμηχανίας, στο πνεύμα του ερευνητικού εργαστηρίου του Contact Improvisation.
* Μέρος αυτής της πρότασης είναι μια κοινή μελέτη και το έργο μας μαζί με την Linda Bufali.
Ο Σεπτέμβριος σηματοδοτεί μια νέα αρχή. Επιστρέφουμε στην καθημερινότητα, στις δραστηριότητες και στις επιλογές μας, έχοντας μπροστά μας έναν καινούργιο κύκλο εμπειριών και δυνατοτήτων.
Από 11 έως 19 Ιουλίου 2026, η Ακαδημία Μπαλέτου της Ουκρανίας με έδρα το Μιλάνο προσφέρει δύο μοναδικές εκπαιδευτικές δράσεις αλλά και Audition για τη στελέχωση των τμημάτων της, προ-επαγγελματικών…
Κάθε Παρασκευή μαζευόμαστε, φέρνοντας μαζί μας ένα ή περισσότερα αντικείμενα, ένα βιβλίο, ένα ποίημα, ένα ρούχο, μία ιδέα, και χωρίς να έχουμε σχεδιάσει τίποτα από πριν, αφηνόμαστε στη μαγεία του…
Πώς οδηγούμεθα από ασκήσεις Μουσικοκινητικής Ρυθμικής Αγωγής (σύστημα Dalcroze από διδασκαλίες της Λίλης Αρζιμάνογλου) και ασκήσεις από την μέθοδο διδασκαλίας Χορόχρωμα της Μαρίας Καραπαναγιώτη στην Χορογραφική Σύνθεση ήτοι σε δημιουργία…
Η μεθόδος X.A.ΧΟΡΟΣΑΝΑΠΗΡΙΑ/ D.D. DANCEDISABILITY της Μαρίας Χαρ.Καραπαναγιώτη, η οποία είναι κατοχυρωμένη μέθοδος διδασκαλίας Χορού των Δρυάδων Εν Πλώ, βασίζεται στη μέθοδο διδασκαλίας μέσω Τέχνης ″ΧορόΧρωμα″ (Καραπαναγιώτη- Τρούκης), συνδυασμένη με…